2次試験 事例III(生産管理)の解き方|課題特定から改善提案まで
2次試験の事例IIIは、生産・技術管理をテーマにした事例問題です。製造業の工場運営に関する課題を読み解き、具体的な改善提案を行います。1次試験の運営管理で学んだ知識がそのまま活きる事例です。
事例IIIの基本情報
- テーマ: 生産・技術管理
- 典型的な企業: 中小製造業(金属加工・食品・部品製造など)
- 時間: 80分
- 特徴: 設問の構造が「課題分析→解決策提案」の流れになりやすい
頻出論点トップ5
| 論点 | 典型的な問われ方 |
|---|---|
| 生産計画の問題 | 受注変動への対応・生産能力との調整 |
| 工程管理の改善 | ボトルネック工程の特定と解消 |
| リードタイム短縮 | 納期短縮のための施策 |
| 品質管理強化 | 不良率低下・検査体制の見直し |
| 外注管理 | 外注先の管理方法と内製化の判断 |
課題の種類を正確に特定する
事例IIIの設問1〜2は「現状の問題点・課題は何か」を問うことが多いです。課題の種類を正確に分類することが解法の出発点です。
| 課題の種類 | 具体的な症状(与件文のサイン) |
|---|---|
| 生産計画 | 急な受注変動・計画通り進まない |
| 工程管理 | 特定工程で滞留・前後工程とのズレ |
| 品質管理 | 不良品の多発・クレームの増加 |
| 在庫管理 | 原材料・仕掛品の過剰在庫 |
| 人員管理 | 特定作業者への依存・多能工化不足 |
設問間の一貫性を保つ
事例IIIで最も注意すべきは設問間の一貫性です。設問1で「生産計画の問題がある」と分析したなら、設問3・4の改善提案も生産計画の改善を中心に据えます。設問ごとに違う課題を指摘すると、採点者には「課題把握ができていない」と判断されます。
正解を導く4ステップ
ステップ1: 与件文で工場の「流れ」を把握する
受注→設計→資材調達→生産→検査→出荷の一連のフローを頭に描きながら与件文を読みます。どこで問題が起きているかを意識します。
ステップ2: 問題と原因を分けて整理する
問題(現象)と原因(なぜそうなっているか)を分けて理解することが重要です。「納期遅延が起きている(問題)」→「生産計画が受注変動に対応できていない(原因)」という構造で整理します。
ステップ3: 改善提案は生産管理用語を使う
提案はなるべく生産管理の用語を使って書きます。「前倒し生産」「平準化」「多能工化」「工程の可視化」など、1次試験の運営管理で学んだ概念を使うと説得力が増します。
ステップ4: 効果まで書く
改善提案を書いた後、「これにより〇〇が改善され、納期短縮・コスト削減につながる」という効果まで記述すると完成度が上がります。
まとめ
- 事例IIIは生産・技術管理。中小製造業が典型
- 課題を「生産計画・工程・品質・在庫・人員」の5種類で分類する
- 設問間で一貫したストーリーを維持することが最重要
- 改善提案には生産管理の専門用語を積極的に使う