学習する組織

ピーター・センゲが提唱した概念で、メンバーが継続的に学習し、環境変化に適応・変革していく組織のこと。システム思考、自己マスタリー、メンタルモデルの克服、共有ビジョンの構築、チーム学習の5つのディシプリンから構成される。知識経済において持続的競争優位を確立するための組織モデルとして注目される。

学習する組織とは、ピーター・センゲが著書「第五の規律」（1990年）で提唱した概念で、組織メンバーが継続的に能力を高め、環境変化に適応しながら自己変革を続けていく組織のあり方を指す。センゲは学習する組織を構築するための5つのディシプリン（規律）を提示した。第一の規律：自己マスタリー（個人の継続的な成長）、第二の規律：メンタルモデルの克服（固定観念の打破）、第三の規律：共有ビジョンの構築（全員が共感できる未来像の形成）、第四の規律：チーム学習（対話による集団的知識の形成）、第五の規律：システム思考（相互依存関係を全体として把握する思考）である。この中でシステム思考が「第五の規律（中核ディシプリン）」とされる。知識経済・VUCA時代において持続的競争優位の源泉として注目される。